Laboratorio ludico ricreativo

Premessa: Il gioco e l’animazione svolgono un ruolo primario nell’educazione, nellasocializzazione, nella stimolazione della creatività e quindi nel cambiamento. Attraverso l’attivitàludica –ricreativa i ragazzi riescono a sperimentare il valore delle regole, a stare con gli altri,a controllare le proprie emozioni, a gestire le situazioni di conflitto e a scoprire percorsi Leggi tutto…

Laboratorio teatrale

Premessa: Il progetto risponde alle esigenze di socializzazione e d’inclusione dei ragazzi che hanno già acquisito un buon livello di autonomia di base. Con una formula che coniuga la riabilitazione all’espressione teatrale, operatori qualificati porteranno avanti il percorso educativo-abilitativo dei ragazzi con disabilità intellettiva e/o relazionale che afferiscono quotidianamente al Leggi tutto…

Laboratorio di ceramica

Premessa: Il laboratorio di ceramica nasce dal desiderio di suscitare nei ragazzi l’interesse per il valore storico ed artistico inerente alla lavorazione della ceramica, allo scopo di trasmettere l’amore per quest’arte che caratterizza la nostra realtà territoriale. Il laboratorio, con funzione pre-occupazionale, è un servizio strutturato e organizzato che oltre Leggi tutto…

Laboratorio Potenziamento Cognitivo

Progetto relativo all’attività di gruppo ’Conosciamo le stagioni ’ Premessa: La conoscenza delle stagioni, svolge un ruolo importante nella vita sociale ed organizzativa d’ognuno, tutta la nostra quotidianità si svolge tramite e grazie alle scansioni del tempo che condizionano la vita d’ogni persona, in particolar modo quella di una diversamente Leggi tutto…

Laboratorio abilità sociali

Premessa: L’apprendimento delle abilità sociali è un processo attivo ed è bene che avvenga in modo strutturato. Non sempre è utile che le abilità che riguardano l’ambito relazionale vengano spiegate, risulta spesso più efficace che siano esperite correttamente attraverso la presentazione di sitazioni – stimolo specifiche ed appropriate. Da qui Leggi tutto…